L’esprit critique deviendrait-il une notion trop malléable pour être opératoire ? Ce livre en montre au contraire la pertinence concernant la discipline historique comme savoir documentaire, construit au fil des siècles. Il interroge ce que peut l’histoire en matière d’éducation critique pour répondre à la surabondance informationnelle de notre époque. Parce que la critique des récits et des témoignages y joue un rôle prépondérant, il pose les
Poids385 gr
Forme de produitLivre broché / livre de poche broché