Pratiquer le débat-philo à l'école cycles 2 et 3 + resources numériques

Dans la logique des croisements interdisciplinaires des programmes, cet ouvrage offre des pistes concrètes pour mettre en œuvre le débat-philo à l'école.

Doit-on toujours obéir ? Peut-on ne jamais mentir ? Qu'est-ce que le bonheur ?

À toutes ces questions, chacun a des réponses personnelles, et l'école n'a pas vocation à dispenser des certitudes. Mais, par l'éducation au débat réflexif à visée philosophique , elle peut aider l'enfant à " penser par lui-même " , c'est-à-dire à verbaliser et conceptualiser les grands questionnements de la vie.

Dans une perspective de transversalité des disciplines, le débat-philo