Lire au CP manuel de l'élève

Vue d'ensemble

• La méthode de lecture et d’écriture lire au CP conjugue l’apprentissage du code et de la compréhension.
• 100 % déchiffrable, elle ambitionne d’amener les élèves à LIRE, COMPRENDRE et ÉCRIRE.
• Elle est le fruit de multiples expériences conduites dans des classes.
• LE MANUEL DE L'ÉLÈVE.
• Quelle est la démarche du manuel ? :.
• L’élève découvre le graphème cible.
• Il apprend à le discriminer.
• L’élève apprend à fabriquer des syllabes avec le graphème cible.
• Il automatise le déchiffrage par la lecture de syllabes et pseudo-mots.
• L’élève lit des mots avec le graphème cible.
• L’élève lit des textes mettant en scène deux héros attachants dans lesquels il retrouve les mots avec le graphème cible lu précédemment.
• ​L’élève développe ses stratégies de lecture avec différents types de textes (poésie, documentaire, recette, plan etc.).
• Chacun d’eux est accompagné d’activités de production écrite.
• Comment est structuré le manuel ? :.
• La programmation des graphèmes est répartie sur 5 périodes avec une page pour chaque graphème.
• Des révisions sont proposées régulièrement au cours des 5 périodes.
• Tout est entièrement déchiffrable.
• La présentation est volontairement sobre pour éviter la devinette.