Girard

• Un condensé des principaux apports du Père Grégoire Girard à la science pédagogique

• Contient de nombreux repères biographiques

• Richement illustré

Le Père Grégoire Girard (1765-1850) entre dans l’histoire de l’éducation avec un Projet d’éducation publique pour l’Helvétie (1799). Son «institut à trois écoles» préfigure l’école en trois degrés successifs pour tous adoptée par les systèmes éducatifs européens contemporains.

Il adapte la méthode mutuelle anglaise pour l’école de sa ville, Fribourg, au sein du «palais scolaire» qu’il conçoit en 1819, en harmonie avec une forme pionnière de pédagogie différenciée. Toute l’Europe accourt au spectacle de classes à cent élèves où se côtoient rejetons patriciens et petits va-nu-pieds, chacun progressant à son rythme, sans châtiment, sous le contrôle de jurys d'enfants. Quatre ans plus tard, la méthode est interdite. Ses adversaires profanent la tombe de sa mère, coupable de l’hérésie de son fils. Le cordelier se r