Une lecture à voix haute par semaine

Un ouvrage conforme aux programmes appliquables à la rentrée 2025.

• Des textes de littérature jeunesse ou patrimoniaux de genres variés : poèmes, textes narratifs, textes composites (documentaires, bandes dessinées), textes de théâtre.

• Des séances clés en main : des objectifs détaillés et progressifs, un enseignement pas à pas pour passer du déchiffrage à la fluence puis à la lecture interprétative.

• Une manière originale de travailler la compréhension à travers l’analyse des « situations-problèmes » d’interprétation posées par les textes.

• La prise en compte de l’espace, du corps et de la gestuelle, du souffle, pour apprendre à poser sa voix, ses intonations et intentions.

• Un travail sur le partage à travers des projets de lecture à d’autres :